Отзывы о школах Студия искусств Гармония

Марина Минченко делится своим опытом выбора занятий для своего сына. Она искала занятия, которые бы развивали творческий потенциал, предоставляли физическую активность и улучшали устную речь. Семья выбрала театральную студию "Гармония", и ребенок стал лучше выражать свои мысли. Преподаватель оставляет впечатление волшебника, способного структурировать хаос.Показать изначальное сообщение

Зоя Гуль искала занятия для своей дочери, чтобы развивать ее потенциал. После нескольких лет занятий в студии "Гармония", они с удовольствием посещают уроки. Преподавателям удается увлечь и удержать внимание маленького ребенка с разнообразными упражнениями и интересными тренингами для родителей. Зоя рекомендует студию и говорит, что ее ребенку точно не скучно.Показать изначальное сообщение

Анастасия Александрова рассказывает, что ее дочь занимается в студии уже четыре года и всегда с радостью бежит на занятия. Она ценит стиль преподавания, общение "на равных" с детьми и разностороннее развитие. Даже в силу большой нагрузки дочери, Анастасия не хочет отказываться от "Гармонии" и благодарит Евгению Федоровну и ее коллег за это.Показать изначальное сообщение

Анастасия Волкова привела своего сына в "Студию искусств Гармония" в возрасте трех лет. Эти первые занятия оставили положительное впечатление, и ребенок согласился продолжать. Педагог Евгения Федоровна нашла подход к нему, делая уроки интересными и полезными. Несмотря на попытку перейти в другую студию, они вернулись в "Гармонию", где царит дружелюбная атмосфера и проводятся упражнения по развитию речи и координации. Годовой спектакль позволяет видеть успехи детей, и Анастасия благодарит педагогов.Показать изначальное сообщение

Мария Беденкова делится своей историей о занятиях в студии "Гармония". Ее ребенок занимается уже несколько лет, и после множества неудачных попыток в других коллективах, они нашли истинное удовольствие здесь. Ребенок счастлив, и Мария благодарит педагогов за их труд и за то, что они встретили друг друга.Показать изначальное сообщение